Fächerübergreifender Geschichtsunterricht am Gymnasium: Konzept einer Unterrichtsreihe zum Einsatz authentischer, fremdsprachlicher Quellen ILO Abstract: Kaum eine andere biblische

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ve invited panelists

3 Vorgehensweise

Fächerübergreifender Geschichtsunterricht am Gymnasium: Konzept einer Unterrichtsreihe zum Einsatz authentischer, fremdsprachlicher Quellen ILO Abstract: Kaum eine andere biblischeStets war nicht nur die Bedeutung der Quelle fr den Geschichtsunterricht, sondern auch die Bedeutung des Begriffs Quelle einem Wandel unterworfen. Der Kernlehrplan Geschichte des Landes Nordrhein Westfalen bezieht jedoch heute eindeutig Stellung, indem er als ein Ziel des Geschichtsunterrichts definiert, dass Schler wissen, dass und wie eine Kenntnis der Vergangenheit ber die Interpretation von Quellen und die Analyse von Darstellungen gewonnen werden