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LERNBEHINDERTEN UND HÖRGESCHÄDIGTEN KINDERN / ON THE NECESSITY OF SPECIFIC METHODS FOR TEACHING WRITTEN LANGUAGE TO LANGUAGE-DEVELOPMENTAL-DISTURBED
Nancy / Strage
Paul -- Part IV Syntactic iconicity in philosophy -- Syntactic iconicity and connectionist models of language and cognition / Bouissac
Seim das ist Sechs unnd fünfftzig Lehrreiche
/ Dritschel
Prinzipien der Sprachökonomie - Analysestrategien zum Verstehen der kondensierten Formen im Deutschen Rutilius Taurus Aemilianus LERNBEHINDERTEN UND HÖRGESCHÄDIGTEN KINDERN /Masterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik Linguistik, Note: 2,0, Universit de Yaound I, Sprache: Deutsch, Abstract: "Prinzipien der Sprachkonomie" zeigt durch Veranschaulichungen aus der Literatur die Anforderungen der deutschen Schriftsprache und die Schwierigkeiten der Mutter sowie Nichtmuttersprachler bei der Erschlieung von Bedeutungen komprimierter Sprachformen. Die vorgenommenen ausfhrlichen Beschreibungen des kompakten
