Sachunterricht als Beitrag zur Identitätsstiftung bei Kindern nichtdeutscher Herkunft? Rutilius Taurus Aemilianus abstract: Jedermann gerät ab und

abstract: Jedermann gerät ab und zu in solche Situation

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte Europa - and

durch die der Symbolische Interaktionismus nachhaltig Einfluss auf das Bildungsgeschehen nehmen konnte

bevor die klare Erkenntnis sich überall Geltung zu erringen vermochte

Im Folgenden wird dieser Fragestellung nachgegangen

Sachunterricht als Beitrag zur Identitätsstiftung bei Kindern nichtdeutscher Herkunft? Rutilius Taurus Aemilianus abstract: Jedermann gerät ab undExamensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 3,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit will anhand der Konzeption und Durchfhrung einer Unterrichtseinheit berprfen, inwieweit das Thematisieren von Herkunftslndern der Familien von Kindern in einer multikulturellen Grundschulklasse von den Schlern und Schlerinnen begrt und als identittsstiftendes Angebot akzeptiert wird. Dazu wird zunchst im ersten